Komentáře: Víte, proč propadáme u maturit z matematiky?

Od: Anonym

Anonym — Thu, 06 May 2021 19:03:41 +0000

Od: Zdeněk Wachtl

Zdeněk Wachtl — Fri, 27 Jun 2014 14:04:02 +0000

Myslím si, že už je pozdě …
snažit se někam vracet a donekonečna hledat příčiny, proč „děckám ta matyka nějak nejde“. Jsou dostatečně známé. Málokdo si dnes přizná, že matematika nebyla nijak populární a snadná ani před 30i lety, před nástupem výpočetní techniky. Všechny děti s ní bojovaly (a ještě bojovat budou) co je svět světem.
K tomuto názoru mě vede asi 20 let kantorské praxe matykáře.
Na Vašem článku mi trochu vadí tohle – není příliš konstruktivní, nářků nad tím, jak je matematika složitá, všichni slyšíme tuny. Na rozdíl od toho, že jde o královnu vědních disciplín, a k tomu o nejkrásnější královnu.
V současném světě vidím řešení takto – k matematice přidat další předmět, třeba s názvem Aplikovaná matematika, ve kterém se vykašleme na definice, věty, lemma … a jejich dokazování, a budeme se zabývat jen a pouze řešením úloh z běžného života, se kterými se potkáváme dnes a denně. V tomhle máte pravdu – přesně na tyhle věci ve škole moc času není – všechen ho obětujeme na budování matematického aparátu.

Od: JT

JT — Thu, 26 Jun 2014 16:31:07 +0000

Co za znalosti jste si osvojil vy?
Vy se raději naučte psát správně česky, než začnete někoho poučovat, jak si má osvojovat školní znalosti.

„Aby jste“ místo „abyste“ většinou napíše hlupák, který se snaží vypadat chytře,

Od: K.V

K.V — Thu, 26 Jun 2014 14:45:10 +0000

Pane Zahradníku, a kde jste vy??
Už jsem něco napsal v blogu o dějepisu.
Ale když jsou hloupí učitelé, kdo vás nutí aby jste byl hloupý i vy??. Jste svéprávný a myslící??

Pokud ano, mohlo by vás napadnout že život je o něčem jiném než o jedničce ve škole, než o tom že v lisopadu se zkouší… a v březnu …. Co takhle kdybyste si ty znalosti osvojil a PŘEMÝŠLEL VY SÁM k čemu mohou být užitečné, kde a jak se dají použít. A potom je uměl použít.
.
Trochu jste vlastní lenost a hloupost hodil na jiné, NAUČIT se A POCHOPIT MUSÍTE VY, učitel vám může jen pomoci látku systematicky utřídit a pochopit, měl by vám i ukázat co je důležité a co méně